Игрофикация

Игрофикация - это применение элементов игрового дизайна и игровых принципов в неигровом контексте. Игрофикация обычно использует элементы игрового дизайна для повышения вовлеченности пользователей, организационной производительности, потока, обучения, краудсорсинга, найма и оценки сотрудников, простоты использования, полезности систем, физических упражнений, нарушений правил дорожного движения, апатии избирателей и многого другого. Большинство исследований по игрофикации обнаруживают, что она оказывает положительное влияние на людей. Однако существуют индивидуальные и концептуальные различия.

Образование и профессиональная подготовка являются областями, в которых был проявлен интерес к игрофикации. Microsoft выпустила игру Ribbon Hero 2 в качестве дополнения в свой пакет Office для повышения производительности. Фактически этот проект был описан Microsoft как один из самых популярных проектов, когда-либо выпущенных его подразделением Office Labs. Департамент образования города Нью-Йорка при финансовой поддержке MacArthur Foundation и Bill and Melinda Gates Foundation создали школу под названием Quest to Learn которая сосредоточена вокруг обучения на основе игр, с намерением сделать образование более привлекательным и актуальным для современных детей. SAP использует игры для обучения своих сотрудников принципам устойчивого развития. Американские военные и Unilever также использовали игрофикацию в своих целях повышения квалификации..

Ханская академия является примером использования методов игрофикации в онлайн-образовании. В августе 2009 года Gbanga запустила образовательную игру Gbanga Zooh для Цюрихского зоопарка на основе определения местоположения, в которой участникам предлагалось активно спасать находящихся под угрозой исчезновения животных и физически возвращать их в зоопарк. Игроки поддерживали виртуальные места обитания через Canton of Zurich, чтобы привлекать и собирать исчезающие виды животных. Есть некоторые признаки того, что игрофикация может быть особенно мотивирующей для учащихся с дислексией в образовательных ситуациях.

Игрофикация используется в корпоративном обучении, чтобы мотивировать сотрудников применить то, что они узнали в процессе обучения, к своей работе, теоретически это должно улучшить производительность. Согласно исследованию, проведенному Badgeville, 78% работников используют игровую мотивацию на работе и почти 91% говорят, что эти системы улучшают свой опыт работы повышение вовлеченности, осведомленности и производительности.